使用人工智能對于學生學習的影響，以及用其完成作業考試是否構成作弊，在全世界各地引發了不少爭議。
為了避免學生過于依賴此類工具，防止學生作弊，多國學校已經發出禁令，禁止學生在學校內使用類似于ChatGPT的人工智能工具完成學習任務和考試。
人工智能聊天工具ChatGPT的功能正在被人們充分挖掘，學生是最早開始使用這一工具的群體之一。
2月9日，《每日經濟新聞》刊發的獨家報道——《調查｜國內高校已有學生用ChatGPT寫論文，“杰作”快趕上老師了！“AI作弊”怎么防？》登上微博熱搜，截至2月11日晚間，熱搜詞條閱讀總次數達到8817.9萬。
足見，ChatGPT在教育領域的應用已成為公眾熱衷討論的事情。基于此，每經記者對全國多地的高校進行調研采訪，受訪學生覆蓋文學、理工等多個學科，甚至有的已是博士、博士后。
除了在高校領域有著一席之地，每經記者發現，ChatGPT的適用范圍已經下探至學齡前兒童和中小學階段。在國內教育界，ChatGPT正在“侵入”教育的各個年齡段。
而在教育界和學界，有人積極擁抱ChatGPT，也有人如臨大敵。據多家外媒報道，美國許多高校禁止使用這項工具，此外，據《獨立報》最新報道，就連國際學術期刊《自然》和《科學》也開始規定限制ChatGPT的使用。
ChatGPT會給教育界帶來怎樣的沖擊，又將與教育碰撞出怎樣的火花？